Transgender in der Pflege – Ausbildungsqualität durch diversitätssensible Praxis

Kursbeschreibung

Praxisanleitende sind maßgeblich daran beteiligt, wie zukünftige Pflegefachpersonen den Umgang mit Vielfalt, Respekt und professioneller Beziehungsgestaltung erlernen. Transgeschlechtliche Menschen stellen dabei keine Sondergruppe dar, sondern verdeutlichen exemplarisch die Anforderungen an eine personenzentrierte und diskriminierungsfreie Pflege. Im Vordergrund der Fortbildung stehen neben der Auseinandersetzung mit den Begriffen auch die Gestaltung von Lernprozessen, Reflexionskompetenz und die Entwicklung professioneller Handlungssicherheit. Ziel ist die Stärkung einer qualitativ hochwertigen Pflegeausbildung, die Diversität als festen Bestandteil professioneller Pflege versteht.

Lernziele: Die Teilnehmenden

• erkennen Diversität als Qualitätsmerkmal der Ausbildung
• reflektieren Unsicherheiten und Wertekonflikte
• bauen eine professionelle Kommunikationskompetenz in Bezug auf das Thema Diversity auf.

Berufspädagogische Pflichtschulungen für Praxisanleitende (§4 PflAPrV)

Unsere Fortbildungsangebote im Themenfeld Praxisanleitung erfüllen je 8 Stunden der Fortbildungsverpflichtung für Praxisanleiter/-innen gemäß §4 der PflAPrV.

Die Teilnahme an unseren Seminaren beinhaltet eine umfassende Betreuung sowie Tagungsgetränke. Für Verpflegung während der Pausen verweisen wir gerne auf nahegelegene Optionen wie Bäckereien, Kantinen, Imbisse oder Supermärkte, die eine Vielzahl von Speisen anbieten.